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phonétiQue Les sons [k]/[g] unité 8
Cahier
p. 80
d ’activités
échauFFement
cd
1 a Écoutez le son [k] le son [g] et observez les mots.
90
a | cou b | goût [k] [g]
b Écoutez. Vous entendez le son [k] dans quels mots ? cd ….. …..
Vous entendez le son [g] dans quels mots ? 91
c Relisez la phrases de l’activité 1b à voix haute. Comparez votre prononciation cd

avec votre voisin(e). Réécoutez pour vérifier votre prononciation. 91
Fonctionnement
2 Mettez votre main sur votre gorge et prononcez les mots quand et gant. Puis complétez.
• Je sens une vibration pour le son ….. (consonne sonore).
• Je ne sens pas de vibration pour le son ….. (consonne sourde).
3 Complétez le tableau avec les mots de l’activité 1b à l’aide de la transcription p. 148.
• Le son [k] peut s’écrire :
c + consonne c + a, o, u cc qu k cqu
….. ….. ….. ….. week-end Jacques
Souvent, je prononce le c et le q écrits à la fi n d’un mot (exemples : sac, cinq).
• Le son [g] peut s’écrire :
g + consonne g + a, o, u gu + e, i REMARQUE
gn se prononce [ˆ] (exemples :
Gand
….. ….. l’Espagne, je me baigne).
…..

entraÎnement
cd
4 Écoutez et répétez les phrases.
92
À deux, vous écrivez une liste de mots qui contiennent les sons [
5 À vous ! À deux, vous écrivez une liste de mots qui contiennent les sons [k] et [g]. Ensuite,
vous écrivez de courts dialogues avec les mots de votre liste et vous les jouez devant la classe.

ateLier réserVer un VoYaGe

Vous faites une sélection de voyages et vous les proposez à vos voisins.

Démarche
Formez des groupes de trois ou quatre.

1 Préparation
soleil
• En groupes, préparez un projet de vacances. Choisissez : le type de destination (soleil
et chaleur, neige…), le type de vacances (ville et culture, nature et sport, détente,
etc.), le transport, le nombre de personnes et les dates, les services (accès internet,
parking…)
• Sur une feuille, écrivez vos choix.
2 Réalisation
• Échangez vos feuilles avec un autre groupe. Lisez leur projet de vacances et
proposez deux séjours qui peuvent correspondre à leurs choix.
• Idée Tech’ Cherchez les séjours à
• Regardez les deux séjours qu’ils vous proposent et comparez-les.
proposer sur un site de voyage.
3 Présentation Exemple : www.nouvelles-frontieres.fr
Devant la classe, dites quel voyage vous avez choisi et expliquez pourquoi.
Exemple : Nous allons au Kenya. Nous allons faire un safari et voir des animaux pendant 15 jours.
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