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Unité 10 Beau travail !

[LA DURÉE, LA CONTINUATION] p. 130 Lola Soraya
Master de chimie Université du Québec à Laval
3 Complétez le dialogue avec toujours, pendant et longtemps.
Objectif : travailler en laboratoire Objectif : faire de la recherche
Nora : Salut Clarissa ! Je suis Nora, nous avons été ensemble c. d.

deux ans en licence de mathématiques !
Clarissa : Salut Nora ! Alors, qu’est-ce que tu fais maintenant ?
Nora : J’étudie les mathématiques. Et toi ?

Clarissa : J’ai étudié l’économie deux ans et j’ai passé
Bacary Et vous ?
un concours pour être professeur. Diplôme de chinois
Nora : Ah ! J’ai pensé à passer un concours. Mais Objectif : son travail
mon master, j’ai découvert le métier de chercheur. e. f.
Clarissa : Tu prépares un diplôme ?

Nora : Oui, un doctorat.

[LA DURÉE, LA CONTINUATION] p. 130

cd
4 Indiquez si l’action continue dans le présent.
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a. b. c. d. e. f. A à z Vocabulaire
Action à durée limitée X
Action continue dans le présent [L’UNIVERSITÉ, LES ÉTUDES] p. 131

1 Entourez la bonne réponse.
Communication Étudiante : Bonjour, je viens pour m’inscrire.
Secrétaire : Bonjour ! Vous voulez préparer quel (diplôme / discipline / secrétariat) ?

[PARLER DE SES ÉTUDES] p. 129 , [EXPRIMER UN BUT] p. 130 Étudiante : Un master.
Secrétaire : Dans quelle (professeur / diplôme / discipline) ?
Voici cinq personnes. Faites leur portrait : écrivez leur présentation,
comme dans l’exemple. Étudiante : En sociologie.

Marianne Jonas Secrétaire : Alors, je vous donne le (dossier / professeur / secrétariat). Vous devez le
Licence de droit Université Jean Jaurès remplir et le remettre au (diplôme / secrétariat / professeur) de sciences sociales.
Objectif : devenir avocate Objectif : le plaisir d’apprendre Étudiante : Et quand est-ce que j’ai la liste des (disciplines / professeurs / dossiers) ?
a. Marianne est en licence de droit. b.
Elle étudie pour devenir avocate. Secrétaire : Après l’inscription administrative.

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