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                C   au salon maison et objet                     dvd
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                  comPrÉhension audioVisuelle
                 Entrée en matière
                 1 Lisez le titre et observez la photo.
                                                                     e
                 À votre avis, de quel événement il s’agit ?        2  visionnage
                                                                    4 Flasher sur un objet, c’est :
                 1  visionnage                                      a | adorer un objet et l’acheter tout de suite.
                  er
                 2 Remettez les objets dans l’ordre de la vidéo.    b | détester un objet et ne pas vouloir le regarder.
                 a | un bureau  c  | un canapé   e | un fauteuil    c  | prendre un objet en photo.
                 b | une chaise    d | une enceinte                 5 Vrai ou faux ? Des meubles ressemblent à
                                                                    des jeux pour enfants.
                 3 Pourquoi les visiteurs viennent à ce salon ?     6 Quel objet peut se transformer (en un autre
                 a | Pour louer des meubles pour plusieurs années.  meuble) ?
                 b | Pour trouver des idées de décoration originales.  7 Avec quelle technologie fonctionne le dernier
                 c  | Pour vendre leurs meubles de famille.         objet présenté ?
                                                                    8 Par an, une famille française dépense combien
                                                                    d’argent pour se meubler ?





                 PhonÉtiQue  les sons [f]/[v]                              unité 7
                                                                           Cahier
                                                                            p. 70
                                                                          d  ’activités
                 Échauffement
                 1 a Écoutez le son [f] et le son [v]   cd          c Écoutez. Vous entendez le son [f] dans     cd
                 et observez les mots.                76            quels mots ? Vous entendez le son [v]       78
                 a | fou  b | vous                                  dans quels mots ?

                 b Écoutez. Dans quelles paires les mots   cd                  [f]                     [v]
                 sont identiques ? Dans quelles paires                         .....                  .....
                 les mots sont différents ?               77
                                                                    d Réécoutez pour vérifi er vos réponses    cd
                                                                    à l’activité 1c, puis répétez les mots.   78



                 fonctionnement
                 2 a Mettez votre main sur votre gorge et prononcez « ffffff » puis « vvvvvv ». Puis complétez.
                 • Je sens une vibration pour le son ….. (consonne sonore).
                 • Je ne sens pas de vibration pour le son ….. (consonne sourde).
                 b Complétez à l’aide de la transcription p. 147.
                 • Le son [f] peut s’écrire …........... Exemples : four, ….., ..…
                 • Le son [v] peut s’écrire ….. Exemples : télévision, ….., …..


                 entraînement
                                                     cd
                 3 Écoutez et répétez les phrases.  79
                 4 À vous ! À trois, complétez le tableau. Trouvez deux mots par colonne : un avec le son [f] et un avec le

                 son [v]. Quand vous avez fini, dites Stop ! Le groupe le plus rapide a gagné.
                      Électroménager             Logement              Dans la cuisine              Meuble
                            .....                    .....                   .....                    .....
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