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Cahier
                 GRAMMAIRE  > le gérondif                                       unité 10
                                                                                 p. 96
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                 ÉCHAUFFEMENT

                 1 a Lisez les phrases suivantes.                  b Retrouvez la réponse à ces questions dans les
                 a | Les « Boîtes d’échanges entre voisins » créent   phrases précédentes.
                 un lien entre habitants en créant des opportunités   1 | De quelle manière les « Boîtes d’échanges entre
                 d’échanges, de rencontres, en permettant aux      voisins » créent un lien social et culturel entre
                 habitants de donner des objets qu’ils n’utilisent plus.  habitants ?
                 b | En prenant un livre dans la boîte hier, j’ai   2 | De quelle manière ai-je rencontré Sophie ?
                 rencontré Sophie.                                 3 | Comment sommes-nous rentrées ?
                 c  | Nous sommes rentrées ensemble en discutant.  c Quelle forme verbale utilisez-vous pour
                                                                   répondre à ces questions ?

                 FONCTIONNEMENT

                   Le gérondif
                 Emploi
                 Le gérondif permet d’exprimer la manière de faire quelque chose. Le sujet du verbe au gérondif est le même
                 que le sujet de la phrase principale. Les deux actions ont lieu en même temps :
                 J’ai rencontré Sophie en prenant un livre dans la boîte.
                 Formation
                 On forme le gérondif avec en + base du verbe      infinitif        présent          gérondif
                                               re
                 (radical du verbe conjugué à la 1  personne du   prendre ➞     nous prenons ➞      en prenant
                 pluriel du présent) + -ant :
                                                                 permettre ➞ nous permettons ➞ en permettant

                 REMARQUES                                                                                               unité 10  Consommer autrement
                 ● ● Les verbes être (en étant), avoir (en ayant) et savoir (en sachant) sont irréguliers.
                  ● Les pronoms compléments se placent entre le en et le verbe :
                 ●
                 Je marchais en lui parlant.

                 ENTRAÎNEMENT

                 2 Transformez les phrases suivantes en utilisant le gérondif.
                 Exemple :  Elle lit la revue TouSolidaire. Elle écoute du jazz. ➞ Elle lit la revue TouSolidaire en écoutant du jazz.
                 a | Je consulte le site BlaBlaCar. Je mange mon sandwich.
                 b | Il a trouvé un canapé pas cher. Il a regardé les annonces sur leboncoin.fr.
                 c  | J’ai passé des vacances en Espagne. J’ai fait un échange de maison.
                 d | Je me suis débarrassé de mon vieux bureau. Je l’ai donné à un ami.
                 e | Il s’implique dans la vie locale. Il est membre d’une association de quartier.
                 f  | Il a trouvé un logement. Il a mis une petite annonce.

                 3 Complétez librement les phrases suivantes en utilisant le gérondif.
                 a | Tu trouveras un vélo d’occasion…
                 b | Elle a amélioré son français…
                 c  | Il pourrait louer une voiture…
                 d | J’ai appris à faire des macarons…
                 e | Il pourrait gagner plus d’argent…


                    PRODUCTION ÉCRITE
                 4 Alimentation, transports, voyages, sorties. Comment économiser un peu tous les jours ?
                 Proposez des solutions pour chaque secteur.
                 Exemple : Alimentation ➞ On peut réaliser des économies en faisant des achats groupés
                 ou en achetant ses fruits et légumes directement à un producteur.


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