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PHONÉTIQUE  Prononcer e, é, è                                           unité 11
                                                                                       Cahier
                                                                                        p. 109
                                                                                      d  ’activités
              ÉCHAUFFEMENT
                                                                                                   cd
              1 Écoutez et observez les mots suivants. Dans le mot a, le e souligné se prononce [E].       62
              Dans le mot b, les e soulignés se prononcent [E] (= [e] ou [”]).
              a | largement                b | hélicoptère
                                                                                                             cd
              2 a Écoutez et observez les phrases suivantes. Puis complétez le tableau avec les mots en gras.        63
              Soulignez le e qui se prononce [E] ou [E]. Attention, des mots peuvent être classés dans deux colonnes.
              a | Je pars une semaine avec mon père et ma mère.  c  | De la fenêtre, on apercevait la montagne.
              b | Le tourisme vert se caractérise par une durée   d | Le tourisme blanc est pour celui qui cherche des
              de séjour courte, par le repos.                    neiges éternelles en été.
               Mots avec au moins un e qui se prononce [E]      Mots avec au moins un e qui se prononce [E]
               semaine, …..                                     père, …..
              b Réécoutez et vérifiez vos réponses. Puis répétez ces mots.


              FONCTIONNEMENT
              3 Complétez la règle avec des mots de l’échauffement.
               ● En général, quand la lettre e est suivie d’une seule consonne, elle se prononce [E] : …..
              ●
              ● ● En général, quand la lettre e est à l’intérieur d’un mot et est suivie de deux consonnes, elle se prononce [E] : …..
               ● Les lettres accentuées é, è et ê se prononcent [E] : …..
              ●
              REMARQUE
              ● ● Le son [E] peut aussi s’écrire ai ou ei : la semaine / la neige
               ● Rappel : en général, le e placé à la fin d’un mot ne se prononce pas.
              ●
              ENTRAÎNEMENT
                                                 cd
              4 Écoutez et répétez les phrases.    64
                                                                                cd
              5 Écoutez et complétez avec e ou é ou ai. Puis répétez les phrases.    65
              a | La r…gion r…commande la visite de ses sites arch…ologiques pr…stigieux.
              b | J’… r…s...rv… un lit pour m…rcr…di dans une aub…rge de jeun…sse sur ma tabl…tte.
              Avant, je r…s…rv…s par t…l…phone.


              ATELIER                   ORGANISER UN SÉJOUR LINGUISTIQUE



              Vous allez organiser un séjour linguistique dans un pays francophone.

              Démarche
              Formez des groupes de trois ou quatre.              • Idée Tech’ Vous pouvez visiter des sites qui

              1 Préparation                                       proposent des séjours linguistiques pour vous inspirer.
              ● ● Chaque groupe choisit sa destination, une ville dans   Par exemple, www.choisir-son-sejour-linguistique.fr/
              un pays francophone.                                organismes-sejours-linguistiques.
              ● ● Définissez la formule de votre séjour linguistique.   2 Réalisation
              Fixez : un budget, les dates et la durée de votre séjour,
                                                                  ● ● Organisez vos idées et préparez un petit exposé.
              un type d’hébergement (en famille ? en résidence    Vous pouvez faire une sélection de photos de votre
              universitaire ? autre ?), une école de langues      destination pour donner envie à vos camarades de
              (Où suivre des cours ? Quel rythme : en demi-       choisir votre séjour.
              journées ?
              en journées complètes ? autre ?), vos               3 Présentation
              objectifs (progresser en français mais aussi découvrir    ● ● Chaque groupe présente son projet de séjour
              les lieux et aller à la rencontre des gens en faisant   linguistique à la classe. Les étudiants votent pour le
              quelles activités ?).                               séjour qu’ils préfèrent.
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