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Unité 12
59. Imparfait et passé 1 Décris le cadre de l’histoire avec des
composé verbes à l’imparfait.
Dans un récit, comment choisir entre 1. (Ce, être) .......................... le 15 janvier.
l’imparfait et le passé composé ? 2. Il (geler) .......................... et il (faire) .......................... un froid
de canard.
3. (Il y avoir) .......................... de gros nuages dans le ciel.
L’imparfait est utilisé pour : 4. Les gens (se dépêcher) ........................................ de rentrer
décrire le cadre, le décor d’une histoire. chez eux.
le moment où l’action se passe
C’était le 10 septembre, il était 21 heures. 5. (Je, avoir) .......................... 15 ans.
le temps qu’il fait 6. Nous (faire) .......................... du skate dans le parc.
Il pleuvait, il faisait un peu froid. 7. (Je, être) .......................... super content parce que
la description du lieu où l’action se (je, avoir) .......................... une nouvelle planche.
passe 8. Mes copains (ne pas porter) ....................................... ni
Il n’y avait personne dans la rue. casque ni protections.
Il faisait noir.
la description des personnes
Léo ne portait pas de blouson, ses Mets les événements qui se passent
chaussures étaient pleines d’eau. 2 dans ce cadre au passé composé.
leurs sentiments
Il était fatigué. Il avait froid. Il voulait
rentrer chez lui. 1. Soudain, Enzo (tomber) ........................................
2. Il (se casser) ....................................... le bras.
présenter une action (qui n’est pas
terminée dans le passé) en insistant sur 3. Il (se faire) ....................................... très mal à la tête.
sa durée. 4. Nous (téléphoner) .............................................. à sa mère.
Il marchait depuis une heure. 5. Elle (arriver) ....................................... tout de suite.
6. On (mettre) ....................................... Enzo dans sa voiture.
7. Noah (prendre) ....................................... le skate d’Enzo.
Le passé composé est utilisé 8. Enzo et sa mère (partir) .................................... à l’hôpital.
pour parler :
des événements qui arrivent
brusquement dans ce cadre. 3 Mets au temps qui convient.
Soudain, une grosse voiture est arrivée.
des actions (d’une durée limitée) Il (être) ................................. 8 heures du matin. Il (faire)
qui se suivent. ................................. très beau. Je (porter) ................................
Deux garçons sont sortis de la voiture, une jolie robe verte. (Je, être) ................................. très
Léo s’est mis à courir, ils l’ont suivi et
menacé avec un couteau. Il a eu très peur. heureuse parce que je (partir) ................................. en Italie
pour les vacances. Je (lire) ................................. et je (boire)
............................. un café dans la salle d’embarquement. Le
vol (être) ................................. à l’heure. Soudain, une hôtesse
de l’air (annoncer) ................................. un retard de 8 heures
de l’avion pour Rome. Des passagers (se mettre)
................................. à crier. Ils (être) ................................. en
colère. Ils ne (savoir) ................................. pas quoi faire. Des
enfants (courir) ................................. partout. Moi,
(je, appeler) ................................. mes parents. Ils (venir)
................................. me chercher à l’aéroport. Le vol suivant
(être) ................................. à 22 heures. Inutile d’attendre à
l’aéroport !
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