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Trait d'union

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Trait d'union Trait d'union Trait d'union Trait d'union 1 1 Trait d'union
Trait d'union
Trait d'union

2 Quel plan allez-vous adopter Méthodologie, p. 49 REPÈRES
pour votre sujet ? Jeunes et vieux :
...................................................................................................................... existe-t-il un fossé
des générations ?
Trouvez dans la carte mentale, les repères et le lexique Dans les années 50, il était
3 normal de vouvoyer ses
des arguments pour votre plan. grands-parents et d’obéir
Trait d'union Trait d'union Trait d'union sans rien dire à ses parents. Trait d'union
Trait d'union
Introduction
Les choses sont différentes
aujourd’hui. Désormais,
...................................................................................................................... les jeunes et les « vieux »
sont bien plus proches.
Développement Ils se ressemblent par de
nombreux aspects. En effet,
1. Reproches que l’on peut faire aux jeunes ces deux générations se
...................................................................................................................... sentent seules, isolées et
souvent incomprises par
......................................................................................................................
Trait d'union
Trait d'union Trait d'union Trait d'union leur entourage. De plus, elles Trait d'union
......................................................................................................................
apprennent les unes des
autres, notamment quand
......................................................................................................................
...................................................................................................................... les plus âgés transmettent
l’histoire de la famille ou
quand les plus jeunes leur
2. Mais leur vie n’est pas si facile apprennent comment utiliser
- Leurs parents un ordinateur.
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Trait d'union Trait d'union Trait d'union Trait d'union Trait d'union
......................................................................................................................
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......................................................................................................................
- Leurs études Le xique
...................................................................................................................... Les ados d’aujourd’hui
...................................................................................................................... l’adolescence
...................................................................................................................... un adolescent/ado (fam.)
la jeunesse
- Leurs préoccupations se sentir incompris,
Trait d'union Trait d'union Trait d'union étouffer Trait d'union
Trait d'union
......................................................................................................................
vouloir son indépendance,
......................................................................................................................
...................................................................................................................... affirmer sa personnalité Production écrite
appartenir à une tribu
s’opposer à ses parents,
4 Faites votre expression écrite. refuser d’obéir, désobéir
mal se comporter (le
comportement), provoquer,
être insolent, mal élevé
Trait d'union
Trait d'union Trait d'union Trait d'union les personnes âgées Trait d'union
manquer de respect envers
être agressif, violent
râler (fam.), bouder,
faire la tête
s’enfermer dans sa
chambre, 75
claquer les portes

Trait d'union Trait d'union Trait d'union Trait d'union Trait d'union