Page 5 - GRAMMAIRE JE COMPARE! (A1-A2) prof dep
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TRAIT D UNION







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                Elle fait une place au fonctionnement du français parlé aujourd’hui : négation, impersonnel, ça… Elle
               actualise avec prudence la description traditionnelle, devenue trop souvent inexacte : par exemple
               l’article contracté n’est pas une catégorie d’article, mais simplement une forme phonétique
                                TRAIT D UNION
 TRAIT D UNION particulière de l’article défini.                            TRAIT D UNION                               TRAIT D UNION

               Elle peut être utilisée en relation avec un manuel de français. Elle peut aussi servir aux apprentissages
               autonomes ou être utilisée comme grammaire de consultation.


            La caractéristique essentielle est que cette description du français se fait, quand c’est nécessaire,
            en relation avec les régularités du grec. Cette mise en regard des deux langues rénove une tradition
            pédagogique qui s’est malheureusement perdue. Cette grammaire cherche aussi à intégrer, autant que
            faire se peut, des règles inventées par les enseignants grecs pour mieux faire percevoir à leurs élèves les
            origines de certaines de leurs fautes résistantes. Elle est donc aussi une grammaire venue de la classe.
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            Ceci  est  une  grammaire  et  non  une  méthode  de  français.  Elle  ne  peut  pas  faire  de  miracles
            à elle seule et elle suppose une didactique de la grammaire adaptée, fondée sur la réflexivité
            des apprentissages et sur une approche progressive du français qui respecte le temps qu’il faut pour
            apprendre une langue. Elle ne remplacera pas les lectures en français, l’écoute de chansons ou de
            YouTube, Internet ou la télévision, les échanges directs avec des francophones… Mais une exposition
            au français articulée à une perception claire de ses fonctionnements est certainement de nature
            à favoriser les apprentissages.

                                               Bonne route vers le français !
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            Cette grammaire a été élaborée collectivement par :

                Jean-Claude Beacco, professeur émérite de didactique du français langue étrangère (Université
               Sorbonne Nouvelle). Il co-anime le réseau Grammaires et contextualisations :
               https://methodal.net/Reseau-Grammaires-et-contextualisation
                Marcella  di Giura, enseignante, formatrice d’enseignants et auteure de manuels de français

               (Hachette, Loescher) et de grammaires « contrastives » (CLE international, Klett…)
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 TRAIT D UNION Christos Nikou, enseignant de français et président de la Délégation hellénique de la Renaissance        TRAIT D UNION
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               française

               Eleni  Papadopoulou, enseignante de français dans l’enseignement secondaire, formatrice
               d’enseignants, professeur à l’Université Ouverte Hellénique
                Maria Roussi, responsable de programmes et enseignante de français à l’Université Internationale

               Hellénique

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