Page 138 - Prépadalf C1 élève
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TRAIT D UNION
 TRAIT D UNION




          Femmes et hommes
          Femmes et hommes
                4   Reformulez les phrases suivantes.                       TRAIT D UNION                               TRAIT D UNION
                                                                            TRAIT D UNION
 TRAIT D UNION      §2  Quant aux manuels scolaires, si des progrès ont été faits, ils gardent encore des               TRAIT D UNION
                                TRAIT D UNION
                         traces d’un certain sexisme.
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                    §4  Mais il ne faut pas que ces normes deviennent coercitives.

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                    §7  Hors de l’école, la situation n’est, à vrai dire, guère plus réjouissante.
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                                                                            TRAIT D UNION
 TRAIT D UNION      §8  Cette idée de canaliser la violence des jeunes garçons dans des activités positives             TRAIT D UNION
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                         est ancienne, il suffit de penser au scoutisme.
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                         ........................................................................................................................................................................
                    §10  Pour ceux-là, rétifs au règne viril, l’être mâle peut parfois se résumer à un vrai mal-
                         être.

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              Structure du document et questions préliminaires



               1    Dégagez le sujet traité dans chacun des paragraphes suivants.



                     §2   ....................................................................................................................................................................................................
                     §3   ....................................................................................................................................................................................................
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 TRAIT D UNION       §7-8  ....................................................................................................................................................................................................  TRAIT D UNION
                     §6
                          ....................................................................................................................................................................................................
                          ....................................................................................................................................................................................................
          GÉNÉRATIONS GÉNÉRATIONS  §10  ....................................................................................................................................................................................................
                          ....................................................................................................................................................................................................
                     §9

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 TRAIT D UNION 2    Répondez oralement aux questions suivantes.             TRAIT D UNION                               TRAIT D UNION
                                TRAIT D UNION

                    1.  Selon vous, le milieu scolaire renforce-t-il la différenciation entre filles et garçons ?
                    2.  Dans votre pays, accorde-t-on la même importance aux loisirs des garçons et à ceux
                      des filles ?
                    3.  Très souvent, être « un homme, un vrai » signifie correspondre à un vieil idéal viril
                      fait de force, de domination. Qu’en pensez-vous ? Quels sont, selon vous, les effets
       136            délétères de l’éducation masculine ?
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