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Compréhension écrite
Éducation et culture
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TRAIT D UNION La panne de Ferry, s’était donné pour mission principale de préparer tous TRAIT D UNION
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inexorablement : inévitablement
1 L’école à la française, telle qu’elle avait été pensée par Jules
REPÈRES
les enfants de la République à devenir des citoyens complets,
disposant des savoirs de base et des autres compétences
l’ascenseur social
professionnelle et sociale. Force est de constater que cette
Depuis les années 1980,
promesse n’est plus tenue. L’ascenseur social de l’éducation
les perspectives d’ascension nécessaires pour s’insérer harmonieusement dans la vie
sociale se dégradent pour ne fonctionne plus ; il ressemble même pour certains à un
les jeunes générations. « descenseur » qui les tire ou les maintient inexorablement en bas
de la pyramide sociale.
Celles-ci sont exposées
TRAIT D UNION niveau d’études. TRAIT D UNION TRAIT D UNION TRAIT D UNION
à un double risque de
2 Le célèbre classement PISA (Programme International pour le
déclassement par rapport à
suivi des acquis des élèves) dresse ainsi un constat sévère de la
la situation sociale de leurs
situation nationale. Il se résume en un chiffre : les enfants issus
parents et par rapport à leur
d’un milieu défavorisé ont en France quatre fois plus de risques
de faire partie des élèves en difficulté que les autres. Cet écart
est le plus élevé parmi les 35 pays de l’OCDE (Organisation
de coopération et de développement économiques), et la
PISA : études menées tous les
trois ans visant à mesurer les situation s’aggrave depuis une quinzaine d’années. [...] Les autres
performances des systèmes enquêtes internationales et rapports nationaux aboutissent à
éducatifs des pays et des conclusions semblables : le système éducatif français ne
donne pas les mêmes chances à tous ses élèves. Non seulement
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débouchant sur un classement
il ne parvient pas à supprimer les inégalités culturelles liées au
milieu social, mais il les amplifie. La « mixité » sociale au sein de
l’école, qui avait progressé jusqu’à la fin des années 1990, s’est
Le décrochage scolaire
et d’ouvriers réussissent en moyenne moins bien que ceux des
En 2019, 80 000 collégiens en effet largement dégradée depuis. Les enfants d’agriculteurs
et lycéens ont quitté cadres. Ceux issus des « minorités » (d’origine étrangère, de
l’école sans qualification. couleur de peau différente...) sont nettement moins nombreux
Un chiffre en baisse. Les dans les « bonnes classes » et dans l’enseignement supérieur que
conséquences du décrochage les autres. Chaque année, 160 000 jeunes sortent du système
sont importantes : chômage, sans qualification et commencent leur vie adulte par l’expérience
pauvreté, marginalisation. traumatisante du chômage.
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TRAIT D UNION vu le jour en France, l’École élèves français obtiennent des résultats au-dessus de la moyenne, TRAIT D UNION
Parmi les initiatives qui ont
3 Dans les classements internationaux, environ un tiers des
de la deuxième chance,
mais les élèves en difficulté sont de plus en plus nombreux.
les Écoles 42 ou l’école de
Le système scolaire national s’efforce en effet à faire émerger
Thierry Marx qui enseigne
GÉNÉRATIONS GÉNÉRATIONS répréhensible : qui peut cherche pas en même temps à tirer vers le haut le niveau des
l’excellence, ce qui n’est pas en soi répréhensible. Mais il ne
aux chômeurs les métiers de
la restauration.
plus faibles. L’enseignement, notamment supérieur, reste ainsi
coupé en deux entre universités et grandes écoles. Les premières
sont paupérisées mais accessibles au plus grand nombre, les
secondes disposent de moyens importants mais leur accès
entraîner un reproche,
est très coûteux. Elles sont ainsi plutôt réservées aux élèves
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critiquable, condamnable
issus de milieux familiaux aisés, aussi bien en termes de capital
paupérisé : appauvri
économique que de capital culturel. [...]
4 La notion de sélection a longtemps été en France un tabou,
de sorte qu’elle était le plus souvent cachée lorsqu’elle était mise
en œuvre. [...] L’objectif de la sélection ne devrait donc pas être
d’exclure, mais au contraire de permettre à chacun de trouver
sa place en fonction de ses propres qualités, en lui donnant la
chance de les améliorer. [...]
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