Page 245 - Prépadalf C1 élève

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Exercice 2 Essai argumenté
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TRAIT D UNION Bien que les réseaux sociaux aient été créés par des entreprises dont le but est de faire du profit, leurs TRAIT D UNION
services sont gratuits. On peut donc penser que pour parvenir à leurs fins, ils utilisent des méthodes
discrètes, dont certaines sont susceptibles de limiter nos libertés. Quels sont les dangers des réseaux
sociaux tant au niveau de la société que des utilisateurs ? Comment les éviter ?

Étudiant en sciences humaines et sociales, vous rédigez un essai argumenté sur le sujet
proposé. Présentez vos idées et vos arguments de manière organisée. (250 mots minimum)

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TRAIT D UNION 1 Lisez la carte mentale sur les réseaux sociaux. TRAIT D UNION TRAIT D UNION

Dangers pour la société

Le fonctionnement  Impact sur les opinions et les
comportements, manipulation
(le modèle économique)  Enfermement des utilisateurs dans des bulles
de filtre (l’entre-soi)
 Collecte des données personnelles
 Économie de l’attention (algorithmes conçus  Déformation de la réalité
TRAIT D UNION TRAIT D UNION  Vecteurs de désinformation (fake news, TRAIT D UNION
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 Polarisation politique
pour capter notre attention, pour qu’on y
retourne et pour qu’on y passe un maximum de
complotisme)
temps)
 Contrôle sur les contenus, atteinte à la
 Enregistrement des informations et des actions
liberté d’expression : censure
pour « profiler » au mieux les utilisateurs
 Personnalisation des flux d’informations  Abus de la liberté d’expression (trolls)
 Exploitation des données à des fins publicitaires  Surveillance abusive
(traçage publicitaire, revente de données,  Cyberterrorisme, cyberattaques,
cybercriminalité
publicité ciblée) Les réseaux sociaux

Solutions
TRAIT D UNION Dangers TRAIT D UNION TRAIT D UNION TRAIT D UNION
pour les utilisateurs
 Bien maîtriser les outils, les fonctionnalités et les
paramètres
 Usurpation d’identité, vol de l’identité
numérique
 Protéger ses données, limiter les informations
 Piratage des données  Avoir une bonne « hygiène » numérique
 Prédation en ligne, cyberharcèlement transmises Production écrite
(vidéo-lynchage, intimidation,  Bloquer les tentatives de traçage
humiliation, messages haineux)  Maîtriser ses temps d’usage
 Hyperconnexion, cyberdépendance,  Promouvoir l’éducation aux médias face à la
addiction numérique (perte de désinformation
concentration, de temps, troubles)  Aiguiser son esprit critique
 Encourager le dialogue
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 Narcissisme
 Croiser les informations et vérifier les sources
 Surexposition de soi, divulgation des
 Limiter l’entre-soi
informations personnelles
 Garder une distance critique face à ce qu’on reçoit
 Multiplier ses sources d’information, consulter des
opinions contraires

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