Page 51 - Prépadalf C1 élève

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Essai argumenté
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1 Langues étrangères :

les élèves français toujours pas au niveau

2 J’ai lu avec intérêt l’article Langues étrangères : les écoliers français sont toujours mauvais,

mais moins qu’avant.
3 Je partage l’opinion de l’auteur et je pense qu’il faut repenser l’enseignement des
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TRAIT D UNION langues vivantes à l’école car la maîtrise des langues étrangères est une compétence TRAIT D UNION
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nécessaire à la réussite des jeunes.
4 En effet, l’apprentissage des langues étrangères présente de multiples avantages. Tout

d’abord, pour la vie personnelle des élèves, puisqu’il permet le développement des capacités
du cerveau et rend plus créatif. De plus, les apprenants ont la possibilité de multiplier leurs
voyages et de rencontrer de nouvelles personnes. La maîtrise des langues étrangères facilite
la découverte d’autres cultures et favorise l’ouverture d’esprit. Et puis, parler des langues
étrangères permet non seulement de se démarquer auprès des recruteurs mais aussi d’élargir
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TRAIT D UNION 5 Toutefois, malgré ses progrès, la France reste toujours dans le camp des mauvais élèves TRAIT D UNION
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ses perspectives d’emploi et de gagner en mobilité professionnelle.

de l’Europe en matière d’apprentissage des langues. À mon avis, ceci est dû au manque de
formation des enseignants ainsi qu’au nombre d’heures limité et à la fréquence mal adaptée
des cours de langue à l’école. En outre, le système scolaire reste inégalitaire : les familles
aisées vont, par exemple, investir dans les stages ou les séjours à l’étranger pour permettre à
leurs enfants d’acquérir les compétences linguistiques qui vont les avantager dans leur cursus
scolaire et leur insertion professionnelle.
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TRAIT D UNION langues étrangères tout en promouvant l’égalité des chances. Il faudra peut-être débuter TRAIT D UNION
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6 Pour conclure, je pense qu’il faut amplifier, pendant le temps scolaire, l’exposition aux

l’apprentissage d’une langue étrangère à la maternelle et repenser le recrutement et la
formation en langues des enseignants.

7 Emmanuelle Marty

Nombre de mots : 275 Méthodologie

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TRAIT D UNION 1 Titre (facultatif) 5 2 partie TRAIT D UNION TRAIT D UNION
e

6 Conclusion
2 Références du courrier

3 Prise de position
7 Signature

4 1 partie
re

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